Nurhidayah, Yayah and Chotimah, Chusnul Similarity Penerapan Model Project Based Learning (PjBl) Dalam Meningkatkan Kompetensi Speaking Pada Mahasiswa Teknik Sipil. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Majalengka.
|
Text
Artikel PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING(PjBL).pdf - Similarity Download (1MB) | Preview |
Abstract
Bahasa Inggris adalah Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) yang wajib diambil oleh mahasiswa di setiap fakultas di berbagai perguruan tinggi. Mengajar Bahasa Inggris pada mahasiswa yang tidak memilihnya sebgai program studi pilihan tidaklah mudah terlebih banyak kompetensi bahasa yang harus dikuasai mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan implementasi model pembelajran perbasis proyek dalam meningktakan kemampuan speakingmahasiswa program studi teknik sipil. Project Base Learning (PjBL) adalah pendekatan pengajaran yang dibangun diatas kegiatan pembelajran dan tugas nyata yang memberikan tantangan bagi peserta didik yang terkait dengan kehidupan sehari-hari untuk dipecahkan secara berkelompok (Goodman dan Stivers). Metode Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subyek dari penelitian ini adalah 20 mahasiswa teknik sipil yang mengontrak mata kuliah Bahasa Inggris pada tahun ajaran 2021/2022. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, angket dan tugas mahasiswa. Hasil penelitian menunujukan bahwa 85 % model PjBL efektif digunakan selama proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM). Dengan ini bisa disimpulkan bahwa PjBL merupakan model pembelajran yang tepat untuk meningkatkan speaking mahasiswa teknik sipil pada mata kuliah Bahasa Inggris. Hal tersebut dikarenakan PjBL berbasis proyek yang memberikan pembelajaran secara detail, rinci dan menantang sesuai dengan pengalaman mahasiswa dilapangan secara langsun.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Chusnul Chotimah |
| Date Deposited: | 30 Jan 2024 04:50 |
| Last Modified: | 30 Jan 2024 04:50 |
| URI: | http://repository.unitri.ac.id/id/eprint/3329 |
Actions (login required)
 |
View Item |
